《英语学习》(CN:11-1254/H)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
《英语学习》杂志在广大英语学习者心中享有盛誉。杂志主办单位北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一,是我国外语院校中历史最悠久、语种最多的高等院校。 校内众多知名教授组成了我们的专家团队,作为一本英语教育杂志,其权威性是不容置疑的。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2492 | 2287 |
语言文字 | 1296 | 153 |
经济管理 | 469 | 6 |
文学 | 261 | 8 |
哲学宗教 | 190 | 1 |
社会学 | 176 | 0 |
政治法律 | 126 | 2 |
艺术 | 112 | 2 |
历史地理 | 74 | 0 |
自动化与计算机技术 | 45 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 2272 | 2287 |
语言文字 / 英语 | 1117 | 116 |
经济管理 / 产业经济 | 146 | 6 |
文学 / 中国文学 | 138 | 6 |
文化科学 / 教育技术学 | 137 | 10 |
政治法律 / 政治学 | 96 | 1 |
语言文字 / 语言学 | 87 | 32 |
语言文字 / 汉语 | 84 | 5 |
文学 / 其他各国文学 | 81 | 2 |
经济管理 / 国民经济 | 76 | 0 |
这个的纸质应该是最好的,纸张细腻厚实,印刷清晰,最主要的还是内容很吸引我,一起买了三本,一样看点,虽然现在这个没看完呢,但是我相信这是能够看下去的很喜欢的杂志。
英语学习杂志逻辑清晰,语言精炼、观点明确,希望阅读作者其他作品,增加对本书的理解!里面介绍了一些实用的方法,很有帮助。读完感觉自己体验了一把高效率读书的过程。
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英语学习杂志速度还是挺快的,大修期间忙于找工作耽误一段时间赶在最后几天才提交。两次审稿意见都提到了语言问题,我认为最关键的一定要把摘要好好改改。修改后得到了评审专家的认可。个人绝得文章有创新点很好中的。祝好运
投过三次,中了两次。第一次投稿是 有一个审稿人不用修改接受,另外一个人不同意,直接拒。审稿快。但是审稿人意见比较苛刻,要有足够的创新性,才能打动审稿人。
编辑挺友好的,两个审稿人,一个直接接收,另一个提了几个挺专业的问题,大修后小修然后接收,交完版面费后马上就在网上挂出来了,期刊页码都有了,速度确实快,投的时候版面费。
投了两篇了,第一篇:一审30天给返修意见,返修后复审又有20天,然后录用;第二篇: 2014-08-28投稿,2014-09-22外审意见回来,然后修改后直接录用,平均录用为2个月左右。总体上来说,总体期刊水平还行,主要还是论文质量把关比较紧,把投两篇的经验给他讲下,希望有用,一起努力吧……
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