英语学习杂志部级期刊

英语学习 2014年第6X期杂志 文档列表

知了声声,暑假来了第1-1页

关键词: 期末考试成绩；  教学计划；  阅读教学；  英语思维能力；  外国语学校；  终结性评价；  反馈方式；  新概念英语；  阅读策；  

如何做好终结性评价 达成课程教学标准第9-11页

关键词: 终结性评价；  课堂教学质量；  formative；  反拨效应；  教学标准；  年所；  文在；  学习过程；  效度；  教考分；  

学习档案——标准化测验之外的评价手段第13-14页

关键词: 学习档案；  标准化测验；  老农民；  教育决策；  自我评价；  书面作业；  合作式；  评分标准；  学习过程；  双语教学；  

美国怎样公布学生的考试成绩?第15-15页

关键词: 去问；  面对自己；  私人信息；  二名；  排名情况；  一名；  

中美教师对一个孩子的不同评价第16-17页

关键词: 理科班；  告诉我；  二时；  外国学生；  勤学好问；  我自己；  斯蒂；  对我说；  相信自己；  学习过程；  

Mind the gaps!第18-22页

关键词: everything；  understood；  picture；  hollow；  shaping；  creat；  

融贯中西 文理并蓄——国际化背景下外国语学校特色发展道路的探索与实践第23-25页

关键词: 外国语学校；  国际化背景；  贯中；  办学历程；  灵魂世界；  素质教育理念；  课程设置；  教学目标定位；  演讲能力；  外；  

“金字塔”式的高中英语教育教学模式探究第26-29页

关键词: 英语教育教学；  系统动力学；  附属工程；  现代公民；  构建主体；  forrester；  能力构建；  金；  

让学生在课堂上真正交流起来——谈如何在交际化课堂中创设交际情景第30-32页

关键词: 交际情景；  英语老师；  交际化；  学习语言；  生成语法；  第一语言习得；  语言教学；  mother；  社会环境；  社会；  

罗杰斯人本主义教育理论在高中英语课堂上的应用第33-35页

关键词: 罗杰斯人本主义；  高效英语课堂；  以学生为中心教师角色；  

让Daily Report成为英语课堂的美妙序曲第36-39页

关键词: daily；  report；  值日生报告；  有效教学；  任务设计；  有效评价；  

研究者、实践者、引领者——我与英语课改共成长第40-44页

关键词: 英语高考；  基础英语教育；  教研员；  新手教师；  学习过程；  专家型；  中小学英语；  纸笔测试；  教学范式；  反拨效应；  

对山东初中英语教学工作的思考第47-48页

关键词: 教学工作；  教育理念；  教学导向；  教学效益；  语言知识；  测试评价；  完形填空；  课程标准；  测试体系；  分级教学；  

如何实施初中英语课外阅读第49-50页

关键词: 教研员；  语言运用；  学习策略；  阅读过程；  快乐阅读；  反馈形式；  英美文化；  阅读目的；  阅读难度；  课内阅读；  

ACTIVE阅读策略解析第51-55页

关键词: 阅读策略；  active；  阅读教学；  中国学生；  阅读过程；  阅读水平；  性理解；  阅读技巧；  comprehen；